Revista Adolescência e Saúde

Revista Oficial do Núcleo de Estudos da Saúde do Adolescente / UERJ

NESA Publicação oficial
ISSN: 2177-5281 (Online)

Vol. 14 nº 4 - Out/Dez - 2017

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Páginas: 58 a 65

Jogos e música: recursos terapêuticos ocupacionais no tratamento de adolescentes usuários de substâncias psicoativas

Games and music: Therapeutics occupational resources in the treatment of teenagers users of psychoactive substances

Juegos y música: recursos terapéuticos ocupacionales en el tratamiento de adolescentes usuarios de sustancias psicoactivas

Autores: Meire Luci da Silva1; Sambleisse Sodré Rosa2

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Descritores: Adolescente, transtornos relacionados ao uso de substâncias, terapia ocupacional, jogos experimentais, música.
Keywords: Adolescent, substance-related disorders, occupational therapy, games, experimental, music.
Palabraclave: Adolescente, trastornos relacionados al uso de sustancias, terapia ocupacional, juegos experimentales, música.

Resumo:
OBJETIVO: Este artigo tem como objetivo investigar sobre a eficácia da música e de jogos como recursos terapêuticos ocupacionais no atendimento de usuários de substâncias psicoativas em tratamento, internados em um hospital psiquiátrico da região centro-oeste do interior paulista.
MÉTODO: Estudo realizado durante o Estágio Supervisionado de Terapia Ocupacional (TO) em Saúde Mental e Dependência química de uma universidade estadual de São Paulo. Participaram aproximadamente 10 adolescentes com faixa etária de 9 a 17 anos. Para coleta de dados foram realizadas 11 oficinas durante três meses, com duração de uma hora, realizadas em sala de TO do hospital. Durante as oficinas a música e jogos "adaptados" foram utilizados como recursos. Os dados foram registrados em áudio e diário de campo e a análise dos dados foi baseada na análise temática de conteúdo.
RESULTADOS: Os jogos e a música utilizados no atendimento terapêutico ocupacional com adolescentes usuários de substancias psicoativas configuraram-se como ferramentas eficazes e potentes no tratamento. Possibilitou abordagem de assuntos pertinentes aos aspectos cognitivos, interação social, expressão de sentimentos, simulações de situações reais de vida, exposição às situações de vulnerabilidade à riscos, possibilidades de escolhas, entre outras, de forma atrativa, lúdica, divertida, expressiva e dinâmica.
CONCLUSÃO: Foi possível verificar a importância de ações e estratégias específicas como recursos terapêuticos potentes para uma intervenção promissora e eficiente no tratamento da dependência química, auxiliando o adolescente no (re) estabelecimento e empoderamento do protagonista de vida.

Abstract:
OBJECTIVE: This article aims to investigate the effectiveness of music and games as occupational therapeutic resources in the care of psychoactive substance users in treatment, admitted to a psychiatric hospital in the mid-western part of São Paulo state.
METHOD: Study conducted during the Supervised Internship of Occupational Therapy (OT) in Mental Health and Substance abuse at the State University of São Paulo. About 10 teenagers from 9-17 years old participated in the study. For data collection 11 workshops were conducted during three months, lasting one hour, held in the OT area of the hospital. During the workshops music and "adapted" games were used as resources. Data were recorded on audio and field diary and the data analysis was based on thematic content analysis.
RESULTS: The games and music used in occupational therapy service with psychoactive substance teenage users configured as an effective and powerful tool in the treatment. It allowed the approach to issues regarding cognitive aspects, social interaction, expression of feelings, simulations of real life situations, exposure to situations of risk vulnerability, possibilities of choice, among others, in an attractive, playful, fun, expressive and dynamic way.
CONCLUSION: It was possible to verify the importance of specific actions and strategies as potent therapeutic resources for a promising and effective intervention in the treatment of addiction, helping the teenager in the (re) establishment and empowerment of their life.

<<<<<<< .mine ======= >>>>>>> .r17871 Resumen:
OBJETIVO: Este artículo tiene como objetivo investigar sobre la eficacia de la música y de juegos como recursos terapéuticos ocupacionales en la atención de usuarios de sustancias psicoactivas en tratamiento, internados en un hospital psiquiátrico de la región centro-oeste del interior paulista.
MÉTODO: Estudio realizado durante la Fase de Supervisión de Terapia Ocupacional (TO) en Salud Mental y Dependencia química de una universidad estadual de São Paulo. Participaron aproximadamente 10 adolescentes con franja etaria de 9 a 17 años. Para la colecta de datos fueron realizados 11 talleres durante tres meses, con duración de una hora, realizados en sala de TO del hospital. Durante los talleres la música y juegos "adaptados" fueron utilizados como recursos. Los datos fueron registrados en audio y diario de campo y el análisis de los datos fue basado en el análisis temático de contenido.
RESULTADOS: Los juegos y la música utilizados en la atención terapéutica ocupacional con adolescentes usuarios de sustancias psicoactivas se configuraron como herramientas eficaces y potentes en el tratamiento. Posibilitó abordaje de asuntos pertinentes a los aspectos cognitivos, interacción social, expresión de sentimientos, simulaciones de situaciones reales de vida, exposición a las situaciones de vulnerabilidad a riesgos, posibilidades de elecciones, entre otras, de forma atractiva, lúdica, divertida, expresiva y dinámica.
CONCLUSIÓN: Fue posible verificar la importancia de acciones y estrategias específicas como recursos terapéuticos potentes para una intervención promisora y eficiente en el tratamiento de la dependencia química, auxiliando al adolescente en el (re) establecimiento y empoderamiento del protagonista de vida.

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